Sa simula ng taglagas na semestre ng 2025, higit sa 1,400 pangunahing at sekundaryong mga paaralan sa Beijing ay ganap na magbubukas ng mga pangkalahatang kurso sa edukasyon para sa artipisyal na katalinuhan, na nakamit ang buong saklaw ng higit sa 1.83 milyong在Sekundaryong Mag -Aaral Sa Lungsod，Na Nagmamarka ng Isang sistematikong的pangunahing在Landmark Na Bilis sa tance paglilinang ng pangunahing Edukasyon ng kapasyon ng Kapital sa panahon sa panahon ng ng ng Artipisyal。 基金会政策领导力产生：开发具有“第一第一标准”的教育系统 在当今社会中，人工智能的快速发展在教育领域带来了重大和深度影响，而教育体系经历了重新调整和重新设计过程的全面结构。为了实施中国共产党第20国民大会的精神，是中国共产党第20委员会的第三届全体会议，国家教育会议按照“人工智能 +“行动”的“国会理事会意见”的要求，以及“教育部一般办公室的通知，以加强在第二和第二和第二和第二和第二和第二和第二和第二的思维的基础和第二和第二和第二和第二和第二的思想的艺术家研究中 - 对第二和第二的思维 - 系统和使用常见情况作为进入点，并加速了为具有资本特征的主要和中学的人工智能教育系统的构建。 本课程的全部启动得到了两个主要文档的支持：今年3月，该国第一个在北京发布了在北京建立人工Edakaintelligence的工作计划（2025-2027）”，开发六个基本系统”诸如“课程，教学，支持，教师，应用和促进”诸如大型和中学的人工智能教育，并在大型和中学提供四种人工学教育，并提供四次选举知识知识智力和第二个理智的知识思想智力研究的智力知识研究，以提供四次选举英寸人工主和中学。课程轮廓（试验）（2025版）“发布了。各个层次，北京的实践已在全国范围内晋升为教育部，作为一种经验，在教育的主要阶段为人工智能教育提供了“北京模式”。 负责市政市政市政市政委员会的相关人员：“在大型和中学中普及的人工智能教育不仅是对希望的国家科学方法和技术的必然要求。 产生生态学的战略步骤：在整个链中发展一种教育模式 为了确保实施课程有效，北京开发了实施“资源支持，教师加强和平衡的保证”的三维途径，并推出了一系列“打击组合”。在当然的资源方面，8月22日启动的首批160个课程的市政资源占据了整个学校阶段，每个SET包含大约15分钟的关键教学视频，教学指南和活动任务列表。通过“视频 +工具 +任务列表”模型，它符合教师的教学，课程准备和对学生独立研究的三个要求，并建立Isang AI“课程超市”和“应用程序超市”，以提供课堂教学的基本支持。 该指令的实施遵循学生理解的政策：学校的主要阶段主要是“实验”课程，兴趣受到生活为中心的风景，例如图像识别，语音识别和游戏联系人；初中舞台专注于“认知”教学，指导学生体验模型培训和对世代的人工智能工具的使用，以赋予自己的教育和生活权力；在高中时，他们专注于“综合实践”，并培养数据处理，算法应用和跨学科变更功能。所有学术staGES促进了道德教育和指南，以确立“善良技术”的价值。 该课程评估加强了“学术阶段，各种方法和协作模式的差异”。主要学校专注于基本的认知评估，初中专注于解决问题能力，而高中则专注于全面的实践变化。评论的结果将包括在学生的综合质量评估系统中。将流程评估与摘要分析，数量检查和技能检查相结合，建立了检查的合作机制与内部和外部联合参与以及多方的合作机制，提高评估的专业精神和权威，并刺激学生的内部动机，以实现深入研究和现代技能。 长期的CodaledizationLunan创新：创建可持续发展机制 为了确保正确实施该课程，北京NG建立了第一个北京小学和中学人工智能教育专家委员会，由55人组成，可全面发挥支持高端思维坦克的作用。今年7月，启动了对TAG加热的“一千万计划”培训，并对130多名主要教师进行了培训，并努力培养了在地区和学校中人工智能和教学的“领导者”。秋天开始上学后，市政和地区级别的“ AI教育讲师小组”将在各个地区和学校进行讲座，并努力解决教育和教学中的“瓶颈和困难”。为了应对区域发展的差异，将全面实施“城乡配对”计划，中央城市，北京大学和技术业务等优质资源，以及“基于团体的帮助”，向10个远程郊区提供开发新的“数字鸿沟”。 北京完全纳入了科学和技术变化的资源，促进了开放的实验室，在大学，研究机构，科学和技术业务的大厅和其他资源的经验，并建立了与教育模型合作的“教育联盟”。目前，已经建立了北京青年人工智能学院（Haidian）。该市的所有地区也均进行了一系列活动，例如奥运会学术活动的第二个国际人造智慧（IOAI），第三次北京人工智能行业创新和发展会议“教育 + AI子教育”，“ Smart·Future·Future·Future·Future·Future·青年AI Camp体验”，以及“ Smart Sports，Smart Sports，Smart Sports，Smart Pathereen”，Smart Patcheen oon Sinite促销会议。广古中学在2025年世界数字教育会议上发布了“北京声音”，主要是主要的人工智能教育环境城市中的中学正在增加。 下一步，北京将继续优化人工智能教育课程的资源，结合教学反馈的迭代更新；进行一系列的学校，展示应用程序和良好的案例促销，以发展可能被拒绝的经验；加深了“ Jingwa”系列智能机构的研究和开发，并加深了Lapalangin的“ AI+Education”的应用。一个负责市政教育委员会的男子气概的人说：“我们将以第一组课程资源为起点，努力在北京的主要和中学上建立人工智能教育，在国家基准上真正增强了每个老师和学生的能力，并为全国性的新闻报道奠定了稳定的基础。 WS68C3E126A310F072577482A4 https://bj.chinadaily.com.cn/a/202509/12/ws68c3e126a310f072577482a4.html 版权保护：该网站上发布的内容版权（包括文本，照片，多媒体信息等）仅由中国每日网络（中国国际文化媒体（Beijing）Co，Ltd。）专门使用。未经中国日至日期的同意，禁止繁殖和使用。每天都在中国发表意见：[email protected]